7A Cells, Tissues, Organs and Systems

1. Blood test 验血（血糖、胆固醇等）
2. Blood pressure 量血压
3. X-ray / ultrasound / MRI 影像扫描
4. Temperature 体温
5. Urine test 验尿
6. Listening to heart and lungs with a stethoscope 听诊

题干强调 "changes... compared to normal" —— 任何能测量身体状态的常规测试都可以。

List 题必须写够数。问 3 个就写 3 个，分行编号 (i)(ii)(iii) 更清楚——少写一个就扣一分。

The doctor has looked at the patient's skin and seen spots / pimples / red bumps / inflammation — usually on the face, neck, chest or back. These visible skin changes are the evidence for acne.

acne = 青春痘。主要 evidence 是可见的皮肤变化（看到痘痘）。医生看就能确诊，不一定要验血。

"Suggest" 题就是让你合理猜测——不要留白。写一个"看得见的皮肤变化"就给分。

information used to say whether something is right or wrong（用来判断对错的信息）

evidence = 证据。其他三个选项分别对应不同概念：

• A 描述的是 diagnosis 诊断（疾病名称）
• B 描述的是 symptom 症状（身体异常变化）
• D 描述的是 test 测试

MCQ 干扰项常和正确答案"同一主题、不同概念"。要把每个选项逐一对应到对应的科学名词（diagnosis / symptom / evidence / test），才能精确选出唯一正确的那个。

an organ（一个器官）

层级关系：cell（细胞）→ tissue（组织）→ organ（器官）→ system（系统）。

• 心脏由多种 tissue（肌肉组织、神经组织等）组成 → 是 organ
• 不只是 cell（cell 太小）
• 不只是 tissue（多种 tissue 组合）
• 不是 system（system 由多个 organ 组成，比如循环系统包含心脏 + 血管）

"best describes" 这种说法要求最精确的层级——不能给"包含范围太大"的选项。

The heart pumps blood around the body.

可加：to deliver oxygen and nutrients to cells, and to remove waste products.

心脏 = "pump 泵"——把血液推到全身。一句话写完整即可（主谓宾）。

"State" 题要写完整句子。光写 "pump" 一个词不给分；要写 "The heart pumps blood" 才完整。

• 会动（moves）
• 会长大（grows）
• 会繁殖（makes babies / reproduces）
• 需要吃东西（needs food / nutrition）
• 会呼吸（breathes / respires）
• 会感知周围（reacts to surroundings）
• 会排泄废物（gets rid of waste）

这是热身题，学完后面的 MRS GREN 7 个 life processes 就有了正式答案——后面的 Q6 会让你回来更新这一题的答案。

✅ elephant　✅ pine tree　✅ human　✅ mouse

❌ soccer ball / robot / aeroplane / desert（都不是 living organism）

• 植物也算 living——pine tree（松树）能做 MRS GREN 全部 7 件事
• robot 不算——虽然会动、能"感知"，但不能繁殖、不能生长、没有细胞
• desert 不算——沙漠是个地点 / 生态环境，不是单独的 organism
• aeroplane 不算——是机器，理由和 robot 一样

Tick 多选题要把每一项都判断一遍，不要漏勾或多勾。复杂干扰项（如 desert）专门用来测试是否把"地点"误当 organism。

A life process is something that all living organisms do to stay alive.

也可以说：one of the seven things （MRS GREN）that all living things have in common.

定义题要点出 "all living things do" + "to stay alive" 两个关键词。

Define 题用"is ... that ..."句式，给出**总称 + 关键特征**。

MRS GREN 是 7 个 life processes 的首字母——背熟这个口诀全章受用。

Respiration ≠ Breathing。Respiration 是细胞水平释放能量（glucose + O₂ → energy + CO₂ + water）；Breathing 是肺部的机械动作（吸气呼气）。考试常混。

✅ oxygen　✅ food（glucose 葡萄糖）

呼吸作用 Respiration 方程式：
glucose + oxygen → energy + carbon dioxide + water

所以人类需要：

• glucose 葡萄糖（来自食物 food）
• oxygen 氧气（来自呼吸吸入的空气）

题目明确说 "tick two boxes" —— 只能勾 2 个，多勾或少勾都扣分。CO₂ 是产物不是反应物；wood/fire/light 是干扰项。

• Trees never stop growing as long as they are alive (keep adding rings every year); humans stop growing at about age 18.
• Trees grow upwards and outwards in all directions (trunk thickens, new branches); humans grow mostly taller.
• Trees grow new leaves and branches every season; humans don't grow new limbs.

Describe 题要写对比性的描述——一句话明确"树 vs 人哪里不同"。

"in which the growth of trees is different from ..."——句式里有 "different from" 的题，答案必须是对比形式，不能只写树的一个特点不提人。

• Movement 运动 —— 车会改变位置（虽然不是自己驱动，但是机械意义上的 movement）
• Needs fuel 需要"营养" —— 汽油 ≈ 食物（提供能量）
• Excretion 排出 —— 排出尾气、机油废物 ≈ 排泄
• Sensitivity 感知 —— 现代车有传感器（雷达、倒车影像、温度计），类似 organism 感知环境

把车的功能逐一对应到 MRS GREN 中的某个 life process——这样答案才科学，不是泛泛说"车也很厉害"。

这题考的是"是否能识别 life processes 的边界"。把车类比成 organism 是为了让学生思考——哪些功能确实匹配 life process，哪些不能（见 Q5b）。

A car is not an organism because it cannot do all 7 life processes. In particular:

• Cars cannot reproduce — they cannot make new cars by themselves.
• Cars cannot grow — a car stays the same size from when it is built.
• Cars are not made of cells (all organisms are).

关键证据是 reproduction（繁殖） + growth（生长）——这两个是机器永远做不到的。
要满足 organism 的定义，必须同时具备 all 7 life processes（MRS GREN 全套），少一个都不行。

"Why ... not ..."（为什么不是）= Explain 题。必须用 "because" 引出原因，写至少一个具体差异。建议写 2 个（比如 "cannot reproduce" + "cannot grow"），刚好对应 2 marks。

对比学完 MRS GREN 之前 vs 之后的认识——你的第一答案里可能漏了：

• Sensitivity（感知）—— 容易漏
• Excretion（排泄）—— 不只是"上厕所"，是任何排废物的过程
• Nutrition vs Respiration —— 是两件事，别搞混

Better answer 应该是：A living organism must do all 7 life processes (MRS GREN): movement, respiration, sensitivity, growth, reproduction, excretion, nutrition.

脑（brain）是负责思考、感知、决策的器官。心脏只管泵血；颅骨（skull）是保护脑的骨头，不是器官；肝脏（liver）负责代谢解毒，不负责思考。

选项里放 skull 颅骨是经典干扰项 —— 颅骨是骨头不是器官（它没有"功能"，只是容器）。考试常用这种"近似但本质不同"的选项考清晰度。

心脏 = pump 泵——把血液推到全身的循环系统（circulatory system）。其他选项：肾脏过滤血液、肺负责气体交换、肝脏代谢解毒，都不"pump 泵血"。

题目里的"pumps"这个动词非常特定——只有心脏是泵。背熟每个器官的关键动词（heart pumps / lungs exchange / kidneys filter / liver detoxifies）就能秒杀这种题。

胃（stomach）的工作是初步消化食物——胃酸 + 胃壁肌肉收缩把食物搅碎、分解。储存废物的是大肠和膀胱；制造尿液的是肾；帮助呼吸的是肺和膈肌。

4 个选项分别对应 4 个不同器官——这种"把多个器官的功能放在一题里"的题型，要求把每个器官的关键功能背熟。

肝脏（liver）的工作之一是分解（destroy）体内的有毒物质和废物（例如分解药物残留、酒精）——这就是"解毒功能"。

其他选项：吸收食物的是小肠（small intestine）；制造尿液的是肾（kidneys）；排水主要是肾 + 皮肤出汗。

"destroy substances" 这个表达有点意外（不是常见的"detoxify"）——题目用较通俗的英文描述功能，要懂得识别"破坏物质 = 分解 = 解毒"是同一件事。

题目关键词是 excrete（排泄）——指排出体内产生的废物。呼吸作用产生的 CO₂ 就是细胞代谢的废物，从肺呼出。

其他选项：mucus（黏液）是肺的分泌物不是废物；urine（尿液）由肾排出不是肺；oxygen（氧气）是吸入的、是 respiration 的反应物不是 excretion 的产物。

关键陷阱是 oxygen vs carbon dioxide——很多学生看到"肺"就想到氧气。但 excrete 是"排出"，肺排出 CO₂、吸入 O₂，方向相反。

Oesophagus 食道（美式拼写 esophagus）是从喉咙到胃的肌肉管道——食物吞下后通过它进入胃。

其他选项：intestine 是肠（在胃之后，不是之前）；diaphragm 是膈肌（呼吸用的肌肉）；trachea 是气管（运送空气到肺，不是食物）。

关键易混：oesophagus（食道）vs trachea（气管）。两者都在喉咙下面，一根管食物、一根管空气——拼写都很难，必背。

The brain. (也可以答 sensory organs / sense organs 如 eyes, ears, nose, tongue, skin —— 但题目问"the organ"单数，最佳答案是 brain。)

Sensitivity = 感知（MRS GREN 的 S）。脑处理来自所有感官（视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉）的信号——是感知的中枢。

同一个 life process 可以由多个器官协作完成 —— sensitivity 涉及眼/耳/鼻/舌/皮肤 + 脑。题目问"the organ"（单数）通常指主导器官——脑。

The leaf（叶子）。

叶通过photosynthesis（光合作用）制造食物（葡萄糖 glucose）——这就是植物的 nutrition。也可以答 roots（根负责吸收水和矿物质），但叶是制造食物的主器官。

植物 nutrition ≠ 动物 nutrition。动物靠吃，植物靠"自己做"——叶里的叶绿体（chloroplast）用阳光 + CO₂ + 水 → 葡萄糖 + 氧气。

题目用"nutrition"（营养）这个词，要联想到"食物从哪里来"——植物的食物是自己造的，造在叶里。常见错答是"roots"（根）——根只是吸水吸矿物质，不是食物的来源。

1. To anchor the plant in the ground（把植物固定在土里，让它不倒）
2. To absorb water and minerals from the soil（从土壤里吸收水和矿物质）

根有两个关键功能——固定（anchor）和吸收（absorb）。注意根不做光合作用（那是叶的事）；根也不储存食物（储存在专门的 storage organs 如土豆、胡萝卜）。

"State two functions" 必须写两个。只写一个最多得一半分。两个功能要明显不同——别写"to keep plant in the ground" + "to stop plant from falling over"，那是同一件事。

Photosynthesis（光合作用）。

Photosynthesis 在叶子里发生：carbon dioxide + water + 阳光 → glucose（葡萄糖）+ oxygen。其中的葡萄糖会被运到根、果实、块茎等储存器官（storage organs），转成 starch（淀粉）储存。土豆、红薯、胡萝卜里储存的"食物"都是这样来的。

注意拼写：photosynthesis —— ph 不是 f，再 -synthesis 不是 -sintesis。SUIS 考试拼错算扣分。

Because photosynthesis needs light. Without enough light, the leaves cannot make enough glucose / food by photosynthesis, so there is no food to be stored in the potato. Without stored food, the potato cannot grow bigger.

因果链：阳光不够 → 光合作用减弱 → 叶里没造出足够食物 → 没东西储存到土豆里 → 土豆长不大。Explain 题要把因果链完整写出来，最少 2 步（用 because / so）。

2 marks 通常对应2 个连接的解释点。答案里包含 "photosynthesis needs light" + "no food → no growth" 就拿满分。光写"because no light"只拿 1 分。

1. ① explain（解释观察到的现象）
2. ② test（用实验测试想法）
3. ③ evidence（实验结果就是证据）
4. ④ conclusion（基于证据做出的判断）
5. ⑤ doctors（医生也用这个流程）
6. ⑥ diagnosis（医生对病情的判断 = 诊断）

这道题考科学方法 5 步流程对应的术语。注意"conclusion vs diagnosis"：科学家做出的判断叫 conclusion；医生做出的具体"病人有什么病"的判断叫 diagnosis（diagnosis 是医学场景下的 conclusion）。

Cloze 题要读完整段再填——很多词的位置只有看上下文才知道（如 ④ conclusion 和 ⑥ diagnosis 容易混）。先扫一遍提供的词，再代入；填错一个就影响后面。

The heart（心脏）—— 或者是 lungs（肺）。听诊器放在胸口，通常用来听心跳（heart）或呼吸音（lungs），两个都可以。

Stethoscope（听诊器）= "stetho-（胸部）+ scope（看 / 检查）"。它放大胸腔里的声音——主要听 heart 和 lungs。

看图题答 organ 时看听诊器放在哪里——胸口正中偏左 → heart；两侧或后背 → lungs。两个都可以接受。

If heart: The heart pumps blood around the body.

If lungs: The lungs exchange gases (take in oxygen from the air and release carbon dioxide).

跟 Q2a 答案保持一致——心脏的功能是泵血；肺的功能是气体交换。写完整句子（主语 + 谓语 + 宾语）。

"What is the function" 必须写完整句子。单词"pumping"或"pump"不给分；要写 "The heart pumps blood" 才完整。

• only small amount of urine produced → kidney problem（肾负责制造尿液）
• difficulty breathing → lung problem（呼吸困难 → 肺有问题）
• very fast pulse → heart problem（脉搏快 → 心跳异常 → 心脏）
• sore chest after eating food → stomach problem（吃完东西胸口痛 → 胃酸反流 → 胃问题）

每个 symptom 对应一个特定器官——医生通过看 symptom（evidence）→ 推 organ → 给出 diagnosis。这就是上一题学的科学方法在医学上的应用。

"sore chest after eating food" 这种陷阱要注意——胸口痛**看似**是心脏，但**关键词是 "after eating"**（吃完之后）→ 跟食物消化有关 → 胃。读题时要抓"时机词"（after eating / during exercise / at night 等）来锁定器官。

Put one end of the stethoscope on a partner's chest, and put the other end on your ear. Listen for the partner's heartbeat. Count how many beats you hear in 30 seconds (or 60 seconds). Repeat with each design of stethoscope.

可加：Use the same person, the same chest position, and the same quiet room each time (这些是 fair test 的关键)。

"Describe how to test" 要写具体的步骤——把听诊器放哪、听什么、测什么数据。最好同时提到"控制变量"（fair test）让答案完整。

STEM 描述实验题——必备 4 要素：(1) 怎么使用器材；(2) 测什么；(3) 怎么测（计时 / 计数）；(4) 怎么 fair test（控制变量）。少一项扣一项分。

The best stethoscope is the one that makes the heartbeat loudest / clearest / easiest to hear. Rank the designs by how clearly each lets you hear the heartbeat — the one giving the clearest sound is the best.

可加判断标准：(i) 声音音量；(ii) 噪音/干扰最小；(iii) 听到声音的距离最远。

题目问"how to judge"——要给一个明确的评估标准（criterion），不是泛泛说"最好的就是最好的"。这里的标准就是"声音清晰度"。

Explain 题在 STEM 题中要点出"评估指标"——评判好坏的具体标准。常见高分句式："The best design is the one that ... (做到什么)"。

1. ① organ（每个器官由多种组织构成）
2. ② tissue（多种组织）
3. ③ tissue（脂肪是一种组织）
4. ④ organ（肝脏是一种器官）

层级关系（必背）：cell（细胞）→ tissue（组织）→ organ（器官）→ system（系统）。组织 = 同类细胞聚集；器官 = 多种组织协作完成功能。脂肪（fat）是组织（脂肪组织 adipose tissue），不是器官；肝脏（liver）是器官。

Cloze 题里 "use each word more than once" 是关键提示——每个词至少用 2 次。识别每个例子的层级（脂肪/肝脏分别属于哪一级）就能填对。

To absorb water and minerals from the soil.

Root hair（根毛）是从根部表面长出的细长突起——增加表面积，让根能更高效地从土壤里吸水和矿物质。

"function" 答案要写动词开头 + 宾语（"to absorb water"），不能只写名词（"water absorption"扣分）。SUIS 考试格式要求严格。

Xylem（木质部）。

植物体内运输系统的两种组织：

• Xylem 木质部——把水和矿物质从根向上运到叶
• Phloem 韧皮部——把食物（糖）从叶向下运到根/果实

题目说 "carries water in a plant" → xylem。

易混 xylem vs phloem。记忆法：Xylem 像 WX水（运水）；Phloem 像 Food（运食物）。SUIS 考试常考这两个的方向。

通常 3–4 种，取决于教材图示。常见的 4 种是：

1. Epidermis 表皮（最外层）
2. Root hair tissue 根毛组织（吸水）
3. Xylem 木质部（运水）
4. Phloem 韧皮部（运食物）—— 有时不在根尖切片中显示

看课本图 —— 数有几种颜色/标签不同的区域就行。

这是 "看图数图层" 题——答案取决于具体图，没有标准答案。读题时仔细看图里有多少种不同颜色 / 不同标签的区域，那就是答案。

舌头主要由肌肉组成——所以能自由变形、伸缩。其他选项：hair（毛发）舌面没有；root hair（根毛）是植物的；bone（骨头）舌头里没有骨。

干扰项里有植物组织（root hair tissue）——故意测试是否能识别"这是动物还是植物的组织"。读题先确认讨论对象（tongue → 动物）。

肌肉的关键特征是 会收缩 / 让物体移动。所以"能移动"就是肌肉的证据。其他选项与肌肉无关：hard（硬）→ 骨头特征；furry（有毛）→ 毛特征；wet（湿）→ 黏膜特征。

这是"证据题"——给一个判断，问支持判断的证据。要联系到组织/器官的核心功能（肌肉 = 收缩 = 让东西动）。

• To carry out photosynthesis / to make food (glucose) for the plant
• To allow gas exchange (take in CO₂, release O₂)
• To allow transpiration（蒸腾，让水从叶面蒸发）

叶最主要的功能是光合作用——制造植物的食物。这一个就拿满分。

• Palisade mesophyll（栅栏组织——含大量叶绿体，做光合作用）
• Spongy mesophyll（海绵组织——气体交换）
• Xylem（运水）
• Phloem（运食物）
• Epidermis（表皮——保护）

初学阶段答 "photosynthetic tissue" 或 "mesophyll" 也可以。

叶里有 5 种主要组织，覆盖光合 / 气体交换 / 运输 / 保护 4 种功能。

• If palisade mesophyll: Because the leaf needs to carry out photosynthesis, and palisade mesophyll cells contain lots of chloroplasts where photosynthesis happens.
• If xylem: Because the leaf needs water for photosynthesis, and xylem brings water up from the roots.
• If spongy mesophyll: Because the leaf needs gas exchange (CO₂ in, O₂ out), and spongy mesophyll has large air spaces for gases to move through.

把 Q4a（function）+ Q4b（tissue）连起来——这就是 explain 的因果链：叶要做 X 功能 → 所以需要含 Y 组织（因为 Y 组织能做 X）。

"Explain why" + 2 marks = 写 2 个连接点：(1) leaf needs ... ; (2) this tissue does ... 缺一不可。

心脏的主要组织是心肌（cardiac muscle）—— 一种特殊的肌肉，能规律地、永不疲劳地收缩，把血液泵向全身。

填表题——"function" 列要写动词开头（"contracts to pump blood" / "pumps blood"），不能只写名词（"blood pumping"扣分）。

A storage organ（储存器官）—— 更具体说是一个 taproot（主根）that stores food for the plant.

胡萝卜是变形的根，专门储存植物在叶子里通过光合作用造出的食物（淀粉 / 糖）。其他类似的 storage organs：potato 土豆（茎）、onion 洋葱（叶）、sweet potato 红薯（根）。

"What sort of organ" 不是问名字（"a carrot"自身就是名字），而是问类别 / 功能类型。答 "storage organ" 这种类别词才得分。

A microscope is used to look at very small objects (or details) that cannot be seen clearly with the naked eye. It works by magnifying the image of the object using lenses.

关键词：magnify（放大） + small objects（小物体） + naked eye（肉眼）。写完整句子带上这 3 个概念就能拿满分。

"Describe" 题要写完整句子。光写 "to see small things" 太简短——加上 "cannot be seen with the naked eye" 让答案更精确。

1. Eyepiece lens 目镜（最上面，眼睛看的）
2. Objective lens 物镜（靠近样品的，通常有 ×4 / ×10 / ×40 三档）
3. Stage 载物台（放载玻片的平台）
4. Clips 夹子（固定载玻片）
5. Light source / mirror 光源 / 反光镜（在载物台下方）
6. Coarse focusing wheel 粗调旋钮（大幅调焦）
7. Fine focusing wheel 细调旋钮（精细调焦）

顺光路：light → stage → specimen → objective lens → eyepiece lens → eye。背的时候按这个顺序就好记。

SUIS 必考 7 个部件名 —— 拼写错算扣分。objective 和 eyepiece 是最易拼错的两个。

1. Place a slide on the stage. Use the clips to hold the slide in place. (放载玻片)
2. Move the lowest power lens over the hole in the stage. (选最低倍物镜)
3. Make the gap between the stage and the lens as small as possible. (把物镜调到最低位置)
4. Look down a microscope with both eyes open and adjust the light source. (看 + 调光)
5. Widen the gap between the stage and the lens, until what you see is clear (in focus). (向上调焦直到清晰)
6. To magnify more, use the next most powerful lens. Use the fine focusing wheel to adjust the focus. (换更高倍 + 细调)

3 大关键点：

• 先低倍后高倍——从最低倍物镜开始找样品，再换高倍看细节
• 先小间距再调大——避免镜头撞到载玻片打碎玻璃
• 先粗调再细调——大幅找到焦平面后再精细调清晰

"安全先行"——步骤 3 "make the gap small" 在调焦之前——这是为了避免镜头撞坏载玻片。这是 SUIS 实验安全考点。

Turn the coarse focusing wheel（粗调旋钮）slowly, so that the stage moves down (or the lens moves up), increasing the distance between them.

"widen the gap" = 让载物台和物镜之间的距离变大。两种实现方式（取决于显微镜设计）：

• 载物台下降（stage 下移） —— 常见
• 物镜上升（lens 上移） —— 较少见

关键操作是转粗调旋钮。

答案必须点出"coarse focusing wheel"这个部件名——只写 "turn the knob"（旋钮）不够具体扣分。

A specimen is the small object (or piece of material) being examined under the microscope. It is usually placed on a slide.

Specimen = 样本 / 标本——你要观察的那个东西（一片洋葱皮、一滴水里的小生物、一根头发等）。

"Define" 题用 "... is ..." 句式，给出明确定义。要点出："被观察的物体" + "通常放在 slide 上"。

1. Place a clean slide on the bench.
2. Use a pipette to put a drop of water on the centre of the slide.
3. Use tweezers to place the specimen onto the drop of water.
4. Hold a coverslip at an angle, with one edge touching the water. Slowly lower it onto the specimen.
5. Wipe off any excess water around the edges.

关键点：

• 用水保持样品平整 + 让光透过
• 用tweezers（镊子）放样品避免污染
• 斜放再放下 coverslip——避免空气泡（air bubble）影响观察

"Method 题"必须用动词开头 + 编号的步骤。SUIS 评分会数你列了几个清晰的步骤（通常 4–5 步给满分）。

• To hold the specimen flat（让样品平整）—— 平了才容易调焦看清
• To protect the objective lens（保护物镜）—— 不让液体/样品弄脏镜头
• To protect the specimen（保护样品不被污染或干掉）
• To make a thin even sample（薄而均匀）—— 光线能均匀透过

Coverslip = 盖玻片（极薄的玻璃片）。它有双向作用：保护样品（不变形/不污染）+ 保护镜头（不被液体溅到）。

"Why" 题写 1–2 个理由就够，不要写太多。两个最关键的：flat（平整） + protect（保护）。

放大倍数公式：Total = Eyepiece × Objective。

• 第 3 行：7.5 × 15 = 112.5
• 第 4 行：? × 20 = 200 → ? = 200 ÷ 20 = 10（反推）
• 前两行只给了 eyepiece——objective 通常用典型值（×10 配低倍、×40 配高倍）

"×" 符号必须写——光写"50"扣分，要写"×50"。这是放大倍数的标准写法。

1. Nucleus 细胞核（中央深色圆形）—— 控制细胞活动 + 含 DNA
2. Cytoplasm 细胞质（核外的胶状物质）—— 多数化学反应发生处
3. Cell surface membrane 细胞膜（最外层薄膜）—— 控制进出
4. Mitochondria 线粒体（豆形小颗粒）—— 进行呼吸作用、释放能量

动物细胞只有这 4 个。不要写 chloroplasts / cell wall / large vacuole / chlorophyll —— 这些是植物细胞特有。

SUIS 考试常用"animal cell"题让你列植物部件—— 陷阱！务必先确认 "animal" 还是 "plant"，再选对应的部件清单。

• chloroplast 叶绿体 → where photosynthesis occurs（光合作用发生处）
• large vacuole 大液泡 → storage space（储存空间——储存细胞液）
• nucleus 细胞核 → controls the cell（控制细胞）
• cell wall 细胞壁 → rigid box that supports the cell（坚固框架，支撑细胞）

这 4 个是植物细胞特有的关键部件（动物细胞没有 chloroplast / cell wall / large vacuole）。每个部件的功能必背：核控制、叶绿体光合、液泡储存、细胞壁支撑。

连线题——把每个 part 的"关键动词"记牢：control / support / store / photosynthesis。出题时只需配对，秒杀。

根埋在土里——晒不到阳光，没法做光合作用 → 不需要叶绿体。但根还是植物细胞，仍然有线粒体（呼吸）+ 液泡（储存）+ 细胞壁（支撑）。

这题考"结构与功能匹配"——细胞里有什么部件，取决于这个细胞要做什么。根不做光合作用 → 没叶绿体。

叶绿体做光合作用需要光。土壤里没光 → 即使有叶绿体也用不上 → 进化过程中根细胞就没必要保留叶绿体了。

其他选项错的理由：
A 错（根有 flexibility 但跟叶绿体无关）
C 错（根细胞需要呼吸——有线粒体）
D 错（根可以储存——比如胡萝卜的根就储存大量食物）

"This is because" 题考因果链——题 a 选了"没什么"，题 b 问"为什么没"。两题要逻辑一致：A (chloroplasts) ← B (no light)。

"Magnification ×600" = 看上去比真实大小放大了600 倍。所以：

• 真实细胞 0.05 mm → 屏幕上看起来 0.05 × 600 = 30 mm 宽
• 放大不是真的让细胞变大，只是视觉上看起来更大

干扰项 A（变小）和 D（只看一个）是常见误解。"×600" 永远是放大 600 倍，不是缩小、不是数量、不是抽样。

Chlorophyll（叶绿素）—— a green pigment found in chloroplasts（叶绿体）.

区别两个易混词：

• Chlorophyll 叶绿素 = 让叶子绿的色素分子
• Chloroplast 叶绿体 = 含叶绿素的细胞器（更大的结构）

题目问"什么让细胞绿"——答 chlorophyll 更准确；答 chloroplast 也可接受。

拼写！chlorophyll 和 chloroplast 都很难拼——必背。SUIS 考试拼错算扣分。

In the cell wall（细胞壁）—— only in plant cells.

Cellulose（纤维素）是一种坚韧的碳水化合物，构成植物细胞壁。让细胞壁有"坚硬+有韧性"——支撑植物。

动物细胞没有 cell wall → 没有 cellulose。

题目问"in what part"——答具体部件名"cell wall"，不要泛泛说"in plant cells"。

关键观察：植物细胞 = 动物细胞 + 3 个额外部件（叶绿体 / 细胞壁 / 大液泡）。"只在动物"那一列其实是空的—— 这是 Year 7 必懂的细胞知识。

陷阱：很多学生会把"membrane"或"mitochondria"误填到"only in animal"——这是错的。这两个植物动物都有。

Width at ×5000 = real width × magnification
= 0.012 mm × 5000 = 60 mm（约 6 cm）

放大倍率题公式：

看到的大小 = 真实大小 × 放大倍率

所以反过来：真实大小 = 看到的大小 ÷ 放大倍率。SUIS 必背。

必须带单位（mm）！光写 "60" 扣分。计算题答题格式：公式 + 代入 + 答案 + 单位 —— 四步缺一不可。

1. Root hair 根毛——细长突起（增加表面积吸水）
2. Cell wall 细胞壁——最外层硬框
3. Cell surface membrane 细胞膜——细胞壁内侧
4. Nucleus 细胞核——细胞中央深色圆
5. Large vacuole 大液泡——占大部分空间
6. Cytoplasm 细胞质——核外胶状物
7. （没有 chloroplasts——根埋土里没光！见 Q3）

画图技巧：

• 用铅笔，线条清晰干净
• 整体长方形 + 一侧伸出一根长长的根毛（show the elongated shape）
• 每个部件水平拉线标注名字（不要交叉）
• 大小合适——能看清每个部件

画图题评分要点：(i) 形状对（细长 + 伸出根毛）；(ii) 部件齐（必含 5 项）；(iii) 标签清楚；(iv) 没多画错（如错画 chloroplast 反扣分）。

1. ① cells（所有生物的基本单位）
2. ② tissue（同种细胞协作 = 组织）
3. ③ organ（器官）
4. ④ tissues（每个器官由不同组织构成）
5. ⑤ cells（组织又由细胞构成）
6. ⑥ organ（心脏是器官）
7. ⑦ tissue（心肌组织）
8. ⑧ cells（心肌细胞）
9. ⑨ tissue（脂肪组织）
10. ⑩ cells（脂肪细胞）

核心层级（必背）：cell → tissue → organ → organ system → organism。注意单复数——一种东西用单数（"a tissue"），多种用复数（"different tissues"）。

Cloze 题易错点：单复数。"contains muscle ___" 后面是 tissue（一种），"made of muscle ___" 后面是 cells（多个组成组织的细胞）。

An organ system is a group of organs that work together to carry out a particular life process (e.g. breathing, digestion, circulation).

关键词：group of organs + work together + particular function。例：呼吸系统（lungs + trachea + diaphragm 一起做"呼吸"）；循环系统（heart + blood vessels 一起做"运输血液"）。

Define 题用 "... is a group of ... that ..." 句式。要点出 (i) 多个器官；(ii) 共同协作；(iii) 完成某种功能 —— 三个要素都写就拿满分。

常见为骨骼系统（skeletal system）或消化系统（digestive system），看教材图示。

• If skeletal system: parts = skull, ribs, spine, leg bones, etc.
• If digestive system: parts = mouth, stomach, intestine, liver, etc.
• If nervous system: parts = brain, spinal cord, nerves

看图判断 organ system 的窍门：图里哪些器官被画出来？比如看到 brain + spinal cord + nerves 网 → nervous system；看到一堆骨头 → skeletal system。

常见鸡示例：呼吸系统 / 消化系统 / 循环系统之一。以呼吸系统为例：

• (a) Breathing / respiratory system
• (b) Parts: lungs, trachea (also air sacs in birds)
• (c) Function: To take oxygen into the body and release carbon dioxide（气体交换）

每个 organ system 的功能必背一句话：

• Breathing → gas exchange
• Digestive → break down food
• Circulatory → transport blood
• Nervous → detect and respond to changes
• Excretory / urinary → remove waste
• Skeletal → support + protect
• Muscular / locomotor → movement

• excretion 排泄 → urinary system（泌尿系统——排出尿液中的废物）
• movement 移动 → locomotor system（运动系统——骨骼+肌肉）
• respiration 呼吸 → breathing system（呼吸系统——提供 O₂ + 排出 CO₂）
• sensitivity 感知 → nervous system（神经系统——感官 + 脑 + 神经）

每个 life process 都有负责的 organ system。除上面 4 个，常见的还有：digestion → digestive system；reproduction → reproductive system；growth → all systems。

核心配对——每个 system 至少 2 个"代表器官"：

• breathing = lung + trachea（气进入肺，经过气管）
• locomotor = bone + muscle（骨骼提供支撑，肌肉提供动力）
• nervous = brain + spinal cord（脑和脊髓是神经中枢）
• urinary = kidney + bladder（肾过滤血液造尿，膀胱储尿）

The roots, stem and leaves.

水分运输路径：roots（根吸水）→ stem（茎运输）→ leaves（叶蒸腾散失）。这 3 个器官都参与，构成植物的"water transport system"。

题目问"organs"（复数）——要写出所有相关器官。漏掉 stem（茎）是常见扣分点。

Xylem（木质部）—— 这是植物里专门运水的组织，根、茎、叶里都有。

Water transport 的关键组织就是 xylem。它形成一条连续的管道从根一直通到叶——这样水才能流过去。

记忆：Xylem = water "Xpress"（运水快递）。Phloem = food "Food line"（运食物）。考试常考方向反——xylem 向上（root→leaf），phloem 双向。

"Constant supply" = 持续不间断的供应。植物需要持续供水——因为它们不断从叶面散失水（transpiration 蒸腾），所以根要不停地吸水补充。

其他选项错的理由：

• A light——晚上没光也行，不是 constant
• C wind——可有可无
• D sugar——植物自己造糖，不需要供应

植物的水主要从叶面气孔（stomata）蒸发到空气里——这个过程叫 transpiration 蒸腾。所以植物不断损失水，必须不断补充。

其他干扰项：

• A 错：光合作用消耗水，但不算"lose"——而且少量
• B 错：植物没有 digestion（消化是动物的事）
• C 错：reflection 是反射光线，跟水无关

这题考因果链一致性：上一题选 B (water)，这题就选 D (evaporation/transpiration)——两题逻辑串起来才完整。

An organ transplant is when an organ is removed from one person (the donor) and placed into another person (the recipient) whose own organ is not working properly.

关键三点：(1) 从一个人取出（donor 捐献者）；(2) 放到另一个人体内（recipient 接收者）；(3) 替换不工作的器官。

Define 题写完整句——必含 "removed from" + "placed into" 两个动作。

• The body would not get enough oxygen (because the heart can't pump blood properly to deliver oxygen).
• The person would feel tired / short of breath / dizzy / weak.
• The person could collapse / die in severe cases.
• Cells would not get nutrients → cells die → tissues fail.

心脏的功能是泵血。心脏不行 → 血液运送（氧气 + 营养）不足 → 细胞功能受损 → 各种症状。Suggest 题写任意一个合理 effect 即可。

• (a) Definitely correct ✓ —— 叶绿体只在植物细胞
• (b) Definitely wrong ✗ —— 线粒体在动物 + 植物都有（不是只在动物）
• (c) Definitely correct ✓ —— 细胞膜的功能就是控制进出
• (d) Definitely wrong ✗ —— 同种细胞组成的是 tissue 组织，不是 organ。Organ 由多种 tissue 构成

"Confidence grid" 是 SUIS 常用题型——逼你明确判断对错，不留模糊。"Might be" 选项通常用来给"不确定"的，但对于课本明确教过的内容，应直接用 "Definitely"。

陷阱 (b) 和 (d)：

• (b) 学生常误以为线粒体只在动物 —— 错。所有真核细胞（包括植物）都有线粒体做呼吸
• (d) 是层级误区 —— cells → tissue →organ。同种 cells 形成 tissue，不是 organ